Generazione Up, premiate le scuole che smontano le fake news sul riciclo della plastica

Si è conclusa l’edizione 2025-2026 del progetto educativo promosso da ScuolAttiva e Corepla. Coinvolti studenti delle scuole secondarie di primo grado in un percorso dedicato al riciclo degli imballaggi in plastica, all’economia circolare e alla verifica delle informazioni

Generazione Up scuole riciclo plastica

Si è conclusa l’edizione 2025-2026 di Generazione Up, il progetto educativo promosso da ScuolAttiva insieme a Corepla con l’obiettivo di sensibilizzare gli studenti sul riciclo degli imballaggi in plastica e sull’importanza di una corretta informazione ambientale.

L’iniziativa ha coinvolto scuole secondarie di primo grado provenienti da tutta Italia, proponendo attività didattiche dedicate all’economia circolare, alla gestione dei rifiuti e alla capacità di riconoscere e contrastare le notizie false che circolano sul tema della plastica e del riciclo.

Il ruolo di Pop Up e dell’informazione ambientale

Nel corso del progetto un ruolo centrale è stato affidato a Pop Up, l’inserto mensile del quotidiano Avvenire rivolto ai ragazzi tra gli 11 e i 14 anni. Attraverso articoli, approfondimenti e materiali didattici, gli studenti hanno potuto confrontarsi con temi legati alla sostenibilità ambientale e al valore economico e sociale del riciclo degli imballaggi in plastica.

Il concorso dedicato alle fake news

A conclusione del percorso formativo, gli studenti hanno partecipato al Concorso Creativo, che ha coinvolto 61 classi provenienti da diverse regioni italiane.

L’attività prevedeva la realizzazione della prima pagina di un quotidiano dedicata all’analisi delle principali fake news sul riciclo della plastica. Gli elaborati dovevano individuare informazioni scorrette o fuorvianti e affiancarle a contenuti verificati e fonti attendibili, con l’obiettivo di promuovere una maggiore consapevolezza sul tema.

Le classi vincitrici dell’edizione 2025-2026

La commissione ha premiato tre lavori che si sono distinti per originalità, capacità comunicativa e chiarezza espositiva.

Il primo riconoscimento è andato al progetto “Fake News Smentite” realizzato dalla classe 2E della scuola Rita Levi-Montalcini di Barletta.

Tra i vincitori anche “Differenziare è utile?”, elaborato dalla classe 3E dell’Istituto Comprensivo “G.A. Bossi” di Busto Arsizio, e “Daily Plastic: la voce dell’IC Porto Romano”, realizzato dalla classe 1B dell’Istituto Comprensivo Porto Romano di Fiumicino.

L’iniziativa si inserisce nelle attività di educazione ambientale promosse da Corepla per favorire una maggiore conoscenza dei processi di raccolta differenziata e riciclo della plastica, affiancando alla sensibilizzazione ambientale anche il tema dell’educazione all’informazione e al pensiero critico.

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